VRプラグインを追加してみました

研究室ではVRを使うことが増えてきました。まずは，こちらのワードプレスでVRプラグインを追加して対応してみます。使用している画像データは千歳水族館様にVRカメラ「RICOH theta V」をお貸しし，試し撮りしていただいたものです。

既に，バタバタとしてしまいましたが，何とか静止画を表示することはできたかもしれません。現在のパラメータの設定は以下の通りです。

vrview

img=”https://sogalab.com/wp-content/uploads/2018/05/547099838.283548-1.jpg”

私が使っているWord PressではメディアのURLが”http://=***”になっていました。このため，セキュアでないと思われたのかメディアがロードできない，というメッセージが出て表示できませんでした。そこで，手入力で”https”と”s”を追記したところ表示できました。iPhoneで確認したところ，センサーによるジャイロ効果が適用されることも確認できました。

stereo=”false”

こちらのパラメータも，stereo=”true”の状態では画像が歪んだ状態でしたので，手入力で”false”に変更してみました。

width=”500″

height=”100%”

このプラグイン”WP-VR-view – Photo Sphere and 360 video”は，その後アップデートが行われていません。このためか，モバイル端末iPhone Xでアクセスして二眼状態にした時など，中心線がずれてしまうようです。ちょっと利用は厳しそうです。

その後わかってきたことは，プラグインのプレビューにも画像のURLを入力しておけば，widthとheightは空欄でも以下のように表示されるようです。

以下は，同じプラグインでVR動画を参照した例です。こちらは，iOSでは再生できないことが他のブログに出ていました。確かに，iPadでは表示できませんでした。一方，Macで確認したところ，動画ではなく，静止画としてのみ表示されました。これまた残念なことです。

追伸：

上記VRの静止画に関してはiBooksのHTMLウィジェットで参照するとジャイロ効果付きで表示できることが確認できました。以下にiPhone Xで表示した様子を示します。なお，左右余白はHTMLウィジェットのパラメータによるものだと思われます。

“本当にインタラクティブなデジタル教科書”の実践活用報告会終了報告

これまで，足かけ5年程取り組んできた「デジタル教科書」について，紀伊國屋書店札幌本店でこれまでの研究に関する報告会を行ないました。

当日の様子を佐藤祈先生が撮影して下さいました。ご了解頂きましたので，以下に掲載させて頂きます。当日は素晴らしい天気で，写真でも背景に写っているヨドバシカメラの看板が青空に映えています。

お越し下さった皆様に深く感謝致します。

有り難うございました。

千歳水族館で稚魚の放流

4年生の卒業研究でお世話になった千歳水族館に挨拶に伺いました。3年生も参加しました。

放流している稚魚は，隣のインディアン水車で捕獲したサケから取ったものから孵化したそうです。平日にも関わらず，家族連れで賑わっていました。菊池館長の解説を伺ったのち，千歳川に放流しました。学生たちも楽しんでいたようです。

 

水族館では3月からミニショップもオープンしました。iPadを使ったAirレジを使っていました。興味深い魚のミニモデルなども並んでいましたが，研究室用にセイウチのスリッパ（特価でした（笑））を購入してきました。

さて，来年度はどんな研究が生まれるのでしょうか？楽しみです。

高校生がFileMakerでモバイルアプリ作成

本日は，本学入試の合格者向けイベントがありました。

本研究室では，大学のPCを使って30分でモバイルアプリを作ってもらうプログラムを実施いたしました。対応したのは，研究室など本学の3年生です。

高校生は初めて触れるFileMakerをスイスイと操作して，見事に30分でモバイルアプリを完成させてくれました！

プログラムを考えて，３度もリハーサルをやって準備してくれた学生諸君に感謝です。

2017年度ー4年生送別会終了ー

3年生たちが、一年間（実際は1年半？）ゼミで活躍してくれた4年生の送別会を開いてくれました。先ずはお疲れ様でした。

4年生一人づつが語ってくれた、大学生活と我がゼミでの活動の振り返りは、3年生にとって貴重なアドバイスとなったことでしょう。

個人的に面白かったのが、「先生が本当に怒っているときは、学生の発言の後、一呼吸ある」というもの（爆）。発言後、一呼吸あると「こりゃあ失敗した」と思うのだそうです（笑）。まあねえ、いきなり怒鳴りつけるわけにもいかず、それなりに言葉を選んでいるわけです（笑）。

お互いに分からないことに挑戦し続けた一年間でした。これからの人生の中で、研究室の取り組みで一つでも思い出すことがあれば幸いです。

ありがとう。

曽我研究室2017年度卒業研究終了

今年も本学科の卒業研究発表が2月8日に行われました。本研究室の学生たちもご覧のように発表を行いました。本学科の発表は研究棟の玄関ホールを使い，ポスター形式で発表します。発表する4年生はビジネススーツ姿で発表しました。当日は，3年生以下の学生たちも，先輩学生の発表を見学がてら手伝いにきてくれました。

今年は，S君，T君，M君がそれぞれのテーマで研究に取り組んでくれました。いずれも，興味深い内容ばかりでした。

  • ARツールを用いた生態系展示物の学習サービスに関する取組み‐千歳水族館における支笏湖大水槽の来館者動向を例にして‐
  • モデルハウスにおける室内環境情報の可視化システムの開発と利用に関する研究
  • 博物館実習における解説能力向上のための学習支援システムの 開発 ―札幌国際大学博物館を例に―

ARツールを用いた例は，これまでにも本研究室が取り組んできた千歳水族館をフィールドとして研究を行いました。ARツールを用いて支笏湖水槽にまつわるクイズを作成して，親子連れに使ってもらいました。

モデルハウスの実験は，千歳市内のハウスメーカーであるK社とタイアップし，Netatmo社のIoTセンサーによるモデルハウスの性能評価実験を行いました。Netatmo社のクラウドからAPIを経由してJSON形式でサーバー上のFileMakerアプリにデータをダウンロードして，iPadのクライアントアプリからアクセスするシステムを構築しました。

博物館実習における実験は札幌国際大学博物館において，学芸員資格の取得を目指す学生さん達にVRを使った解説の練習などをしていただける学習ツールを，FileMakerで実装し，提供しました。

 

毎年のことですが，本研究室の卒業研究発表では，実装したものを手にしながら発表を行います。論文をまとめるだけではないので，その点は大変だと思いますが，しっかりとした取り組みをしてもらいたい気持ちから，例年このようにしています。今年も何とかできたのは，学生の皆さんの頑張りの結果です。

来年度は，新たな学生さん達がどのようなアイデアを出してくれるのか，今から楽しみです。4年生の皆さん，お疲れ様でした！

 

千歳水族館でARを用いた実験を行う

研究室のS君による卒業研究です。

これまでにも過去3年，千歳水族館のご協力でiBeaconを用いた情報提示システムに関する研究を行ってきましたが，今年は思考を変えてARを用いた実験を行いました。

いくつかの仮説を元に行っている実験ですが，その一つは，これまで行ってきた携帯情報端末による情報提示に疑問を感じ始めていたからです。現在，千歳水族館ではアプリによる情報提示を行っています。

 

こうした端末を介する情報提示では，肝心の展示物と来館者の間を端末が遮ってしまいます。これでは，何を見に行ったのか，本末転倒です。この話は偶然にも，今年搭乗したANAの電子本だったCasa BRUTUS，No.209「動物園と水族館。」で葛西臨海水族園をデザインした，日本を代表する建築家である谷口吉生氏（ニューヨーク近代美術館新館など設計）が同じことを述べています。

本物の魚が目の前にいるのに，サインの写真と説明ばかりを読むことになる。そのまなざしを水槽に向け，本物の魚影の美しさにこそ感銘を受けてほしい

やはり同じことを考える人はいるのだなあ，と思った次第。

そこで，今回はARを使ってみました。曲がりなりにも端末を通して水槽をみることになるから。我々の調査では，苔の洞門通路を抜けて右手の支笏湖大水槽に向かう人たちは2/3に対し，主に子供連れの家族1/3が左側の体験ゾーンに向かうことがわかりました。この1/3を何とか支笏湖大水槽に足を運び，楽しんでもらいたいというのが我々の狙いです。以下の写真は苔の洞門通路から出てきた際の様子です。右手に支笏湖大水槽が，左手に体験ゾーンがあります。

また，水族館ではダイバーによる餌やりなどのイベントを行い，効果を上げています。

我々は，ARを用いて支笏湖の生態系に関するクイズ問題を用意しました。水槽内の石などを中心にARのマーカーとして，問題などが表示される仕組みです。水族館の館長のアドバイスや監修を受け，興味深い内容の問題が集まりました。また，カルデラ火山による支笏湖の成り立ちに関しては，アニメーションを盛り込むなどして楽しめる内容としました。

この連休中（2018.1.7, 8）に行った実験では，皆さん，結構時間をかけて，楽しみながら支笏湖の生態系に触れてくださいました。ご協力くださった来館者の皆様と千歳水族館の皆様に感謝いたします。

あとは， S君がアンケート調査などを元に，論文にまとめてくれることを期待しています（笑）。こうした取り組みが我々の大学の地元との橋渡しとなり，将来に繋がる成果をもたらしてくれるいことを期待しています。

来年のARに期待する

NHKの第9を聴きながら，今年最後のブログを書いています。

今年も色々なことがありました。皆さんのおかげで楽しく過ごさせていただきました。特にCIF18は本学の公立化とも合間って，市民との対話のきっかけになったのではないかと思います。

それにしても，この歳になって新たな学会に入会して発表することになるとは考えても見なかったことです（笑）。来年も新たなアイデアがあり，楽しみです。

そんな中，以下のブログを見つけました。

VR/AR/MRはこうなる！業界キーパーソン30名が語る2017年と2018年【国内編】

私たちの研究室でもVRやARを使った新たなチャレンジを行いっていますが，何と言っても今年はAppleがARKitをリリースしたことで，iPhoneなどで手軽にARを扱えるようになりました。既に，数年前からARに関する企業買収を行うなどその動きに注目して来ましたが，ついに動き出したという感じです。恥ずかしながら，今年は日本人間工学会北海道支部様の学会でAR絡みの講演もさせていただきました（11月11日）。

自分はサービス面からARに注目しているので，ゲームのことはよくわかりませんが（ポケモンGoは息長く頑張っているようですが），まだ，キラーコンテンツというものは見えていません。上記のブログでも，まだ皆にチャンスがある，といったところでしょうか。

Appleに関して言えば，自らのゴーグルなどのデバイスは発表していないことから，どのような方向性を出そうとしているのか，まだ見えていません。そんな中，曽我研究室では第６世代のiPod touchとゴーグルを使った実験を行いました。iPod touchについてはもはや時代から消え去ろうとしているように思われています。確かにその目的はiPhoneに受け継がれてしまったと思います。しかし，第６世代のiPod touchにはモーションセンサーなどiPhoneの搭載されている各種センサーが実装されているので，VRやARはもちろん最新のiOSが使えるのです。

Appleは，ひょっとすると第７世代のiPod touchもしくはそれに変わる何かでARやVRを取り込もうと考えているのかもしれません。

少々脱線しますが，最近のAppleは品質管理面がおろそかになっています。ジョブズがいれば何人かの首が飛んでいたことでしょう。どうも，背景の一つにはApple本社のデザインがあったのかもしれません。本来デザイン部門を統括するジョナサン・アイブが本社デザインにせいを出していたらしく，先日の本社ビルの完成と相まってデザイン部門への復帰などの人事発表がありました。この間，iMac ProやApple Pencilなど既存のデザインやありふれたものが登場するごとに落胆させられていましたが，この傾向がどうなるのかも次年度以降に注目したいところです。

間も無く除夜の鐘。来年も楽しみな一年になりますように。

ありがとうございました。

VRを用いた卒業研究が佳境に

千歳科学技術大学曽我研究室では，VRを用いた教育向けサービスの実証実験をはじめました。

この秋，PCカンファレンス北海道2017（室蘭工業大学）で発表した内容を実装しました。対象は札幌国際大学博物館で学芸員資格を目指す学生さんです。どの博物館でも学芸員の方は身を乗り出させるような話を聞かせてくださいますが，勿論，一朝一夕にできることではありません。札幌国際大学博物館にお邪魔して，問題の発掘や現状の把握と解決方法について議論を重ね，こうした来館者向けの解説練習を支援するシステムを，本研究室の学生がFileMakerを使って作成しました。

特に，昨今注目されているVRを取り入れました。これは，練習する学生さんたちが，自宅やアパートなどではモチベーションが上がらないだろうと考えて，導入することを決めました。

他にも，それぞれの発表に対してピアレビューを行ったり，資料などを共有する機能などをFileMakerを使い，実装しました。実際には，スマホ世代の学生さん向けにFileMaker Goを用いるカスタムAPPとしました。とはいえ，FileMakerにはVR機能はありません。そこで，instaVRで博物館の主だったケースのVRコンテンツを作成し，そのURLを参照する方式を採用しました。

今日は，被験者の学生さんたちに実験同意書や機材の貸出し，使用方法やインフォームドコンセントなどを説明させていただきました。札幌国際大学の学生さんも週末までに卒業論文を提出する予定だそうで，お忙しい中をご協力いただき，感謝しております。

成果が上がることを期待したいと思います！

千歳科学技術大生がiPad と FileMaker を利用した業務システム作成体験セミナー」（札幌）に参加

FileMaker社主催の「【初心者向け】 iPad と FileMaker を利用した業務システム作成体験セミナー」（アスティ45，札幌）に参加してきました。

これまでにも色々とお伝えしたきたように，本学はFileMaker社とキャンパスプログラムという提携を結んでいます。学内の全ての教育用PCにはFileMakerがインストールされていて，学生は自由に使うことができます。

例年ですと2年生前期に開講されていたFileMakerを活用する授業が，カリキュラム変更の狭間にある今年は非開講となり，現在の2年生たちは3年時秋まで授業を待つ必要があります。そんな折，FileMaker社主催の「【初心者向け】 iPad と FileMaker を利用した業務システム作成体験セミナー」が札幌で開催されました。本学のFileMakerサークルの1〜3年生の学生や私の研究室で活動する3年生，曽我研究室の活動に興味があるという2年生などに声がけしたところ，5名の学生たちが積極的に参加してくれました。

土曜日の午前10時から午後1時までのセミナーでしたが，FileMaker初心者の2年生などもFileMakerの基本構造や操作などを十分に理解でき，非常に濃い内容でした。私もプロの講師による講義のツボなど大変参考になりました。

終了後，学生たちと軽食を取り解散しました。これからの学生たちのFileMakerを使った活動に大いに期待したいと思います。